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中班我是建筑师教案

2020-06-29    来源:蕙心兰质  http://www.huixinlan.com/   浏览: 次  手机阅读:

中班我是建筑师教案,建筑是我们生活中最重要的组成部分,我们生活在建筑中,很多幼儿也喜欢用积木或是其他的东西搭建房子车子之类的,我们要让幼儿懂得建筑的重要性,培养他们对于建筑的创作天分。

教案一:《我是建筑师》

活动目标:

1、感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化,在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上,用肢体动作表现各种建筑物。

2、萌生对未来建筑的向往,产生想象和创作的愿望。

活动准备:

1、把收集到的过去的、现在的、国内外的着名建筑物的资料布置在活动室周围。

2、音乐磁带。

活动过程:感受节奏——想象动作——合作表演

一、感受节奏。

1、听音乐,用拍手、跺脚的方式反映音乐的节奏和旋律的变化。

2、听音乐,用相应的身体动作反映音乐的节奏和旋律变化。

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二、想象动作。

1、说说周围的建筑特点和标志性建筑。如有的高楼像灯塔;有的用球体串成似明珠;有的像海鸥展翅飞翔;有的像一支笔,笔尖直冲云天……

2、分组编动作,设计建筑物的造型,互相讨论这是一组什么样的建筑。

3、对未来的建筑物进行想象和设计。

三、合作表演。

1、幼儿听音乐,自己设计动作和自由表演。

2、练习在音乐停顿(休止)处做动作造型。

3、在同伴合作下,用几个或多个动作的组合,完成设计和表演。

4、小组交流动作设计和造型创痍,有条件的可用照相机拍摄。

5、在热烈的音乐声中,幼儿个体或小组合作用动作表现。

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教案二:我是建筑师

活动目标:

1、以描画积木外形的方式“建造”房屋。

2、添画门、窗等,表现房子的基本结构。

3、体验描画活动带来的成功感。

活动准备:

1、幼儿活动材料《美术》

2、幼儿有用积木搭建房屋的经验。

3、每组不同形状的小型积木若干,教师用于示范的积木若干。

活动过程:

用积木造房子

1、请幼儿用桌子上的积木按照自己的意愿,合作搭建房子。

2、幼儿互相欣赏同伴的创作。教师可以用相机将幼儿作品拍下来。

3、引导幼儿说说,这些漂亮的房子是怎么搭的?用了哪些积木?

4、幼儿描述积木的颜色、形状。

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二、在纸上造房子

1、今天我们还要用积木在画纸上造房子。

2、教师示范造房子的墙:可以把纸的最下面当地基,选一块积木当成墙,把“墙”造在地基上。一只手按住积木,一只手用水彩笔沿着积木的边,把“墙”画下来。如果造高楼,就一层一层向上“造”,注意一层一层要靠紧。

3、教师示范造房子的顶:屋顶要遮风挡雨,把“墙”的两边都盖住。

4、给“造”好的房子设计门、窗,用漂亮的颜色装扮

三、我是建筑师

1、鼓励“建筑师”在幼儿活动材料《美术》。

2、提示幼儿要沿着积木的边缘描画,不要移动积木。

3、启发已描画好房屋的幼儿添画人物或景色。

四、逛逛房博会

1、将幼儿的作品布置成房博会。

2、引导幼儿评选最佳作品及最佳建筑师。

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