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幼儿园美术教案

2021-04-06    来源:蕙心兰质  http://www.huixinlan.com/   浏览: 次  手机阅读:

幼儿园美术教案。幼儿对于美得创作过程是让他们认识到自身的情感的重要抒发方式,我们应该积极支持幼儿的创造性表达方式,让幼儿感受美,发现美,丰富他们的审美经验。

幼儿园美术教案:艺术目标

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动;

内容要求

1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。

2、在艺术活动中面向全体幼儿,要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。

3、提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。

4、在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力。

5、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

6、为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。

指导要点

1、艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。

2、幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。

3、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。

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幼儿园美术教案:漂亮的蜗牛

活动目标

1、学习用编的辫子在纸上黏贴出蜗牛的螺旋形贝壳。

2、复习巩固编辫子和黏贴辫子的技能。

3、感受辫子贴画的特殊美,保持画面整洁。

活动准备

1、蜗牛范例两张。(一只蜗牛有贝壳,一只没有贝壳)。

2、彩色皱纹纸,双面胶、剪刀、小篓子。

3、幼儿操作材料。

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活动过程

一、出示范例画蜗牛,引出课题。

师:小朋友,今天我们班上来了两位新朋友,你们看它们是谁呀?(蜗牛)

教师出示两只蜗牛,请幼儿观察它们的不同地方,并想出办法让另外一只也变得漂亮。

师:它们有什么不一样?我们有什么办法帮助另外一只蜗牛呢?

幼儿自由回答(可以用笔画、用纸绳贴贝壳)

二、教师示范编辫子,贴贝壳。

教师出示皱纹纸编辫子,边编辫子边朗诵儿歌。

教师将编好的辫子进行贴贝壳。

三、创设情景,让幼儿共同参与编织活动。

出示一幅背景图,幼儿观察画面。

师:咦!小朋友你们看,蜗牛妈妈带着一群小蜗牛在草地上玩。哎呀!这些小蜗牛怎么都没有贝壳呢?蜗牛妈妈想请小朋友来帮忙,把他的宝贝们变得漂亮些,你们愿意吗?

幼儿参与活动。

四、幼儿操作活动,教师巡回指导。

教师提醒幼儿编的时候编的要均匀、紧密,并黏贴是时候要从里往外绕着贴,做好了再去装饰小蜗牛。

五、展示幼儿作品。

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